Ethik/Philosophie Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. 4., überarbeitete Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Brüning, Barbara (Hrsg.)
Titel	Ethik/Philosophie Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. 4., überarbeitete Auflage.
Quelle	Berlin: Cornelsen (2023), 232 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-589-16896-X; 978-3-589-16896-5
Schlagwörter	Sekundarbereich; Kompetenzorientierung; Curriculum; Lehrmittel; Klima; Ethikunterricht; Philosophieunterricht; Nachhaltigkeit
Abstract	Hier finden angehende und praktizierende Lehrer/-innen Perspektiven, konkrete Konzepte und eine zuverlässige Orientierung für zeitgemäßen Ethik- und Philosophieunterricht. Die Fachdidaktik Ethik/Philosophie präsentiert die neuesten Entwicklungen zu: Fach- und Methodenkompetenzen, Interkulturalität des Unterrichts und Medieneinsatz sowie Besonderheiten des Unterrichts in der Sekundarstufe II. Für die Unterrichtspraxis werden insbesondere die Unterrichtsplanung und Kriterien der Leistungsbewertung vorgestellt. Neue Inhalte dieser Auflage sind: Klimaethik und erneuerbare Energien - Unterrichtsthema der Zukunft. Philosophie- und Ethikunterricht digital: Wie können digitale Aspekte im Ethik-/Philosophie-Unterricht verstärkt genutzt werden?
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2024/1

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