Musik machen im "Jamtruck". Evaluation eines mobilen Musikprojekts für Jugendliche.

Autor/inn/en	Hill, Burkhard; Wengenroth, Jennifer
Titel	Musik machen im "Jamtruck". Evaluation eines mobilen Musikprojekts für Jugendliche.
Quelle	München: kopaed (2013), 200 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Kulturelle Bildung. 37
Beigaben	Abbildungen; Diagramm
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-86736-337-2
Schlagwörter	Evaluation; Methode; Projekt; Musische Erziehung; Mobile Jugendarbeit; Beschreibung; Bewertung; Qualität; Gruppe (Soz); Jugendlicher
Abstract	Mit dem Ziel, deren Selbstbewusstsein und soziale Kompetenzen zu fördern, wird einer Kleingruppe von Jugendlichen im Rahmen des seit dem August 2008 laufenden Modellprojektes "jamtruck" die Möglichkeit eröffnet, in einem, in einem LKW untergebrachten mobilen Bandproberaum ihr kreatives Potenzial zu entdecken. Die zunächst auf sieben Jahre angelegte Initiative der Stiftung Mercator und der Folkwang Musikschule in Essen wendet sich vor allem an musikferne junge Menschen, die bisher noch keinen Instrumentalunterricht erhielten. Im Anschluss an die in den Jahren 2011 und 2012 von der Hochschule München vorgenommene Evaluation entstand der hier wiedergegebene Bericht mit einer Darstellung der Ergebnisse, abgerundet durch Hinweise zu dem betreffenden Best-Practice-Modell, zu dessen Trägerschaft, zum Evaluationskonzept, zu den einzelnen Evaluationsschritten und zu allgemeinen Fragen im Hinblick auf die wirkungsorientierte Beurteilung kultureller Bildung.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1