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AutorenTerhart, Ewald; Czerwenka, Kurt; Ehrich, Karin; Jordan, Frank; Schmidt, Hans J.
TitelBerufsbiographien von Lehrern und Lehrerinnen.
QuelleFrankfurt, Main u.a.: Lang (1994), 283 S.    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 220; Tabellen; Grafiken; dokumentarischer Anhang
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-631-47558-6
SchlagwörterBefragung; Einstellung (Psy); Selbsteinschätzung; Verhalten; Geschlechtsunterschied; Lehrer; Lehrerin; Lehrerrolle; Berufslaufbahn; Berufswahl; Belastung; Biografie; FuE-Dokument; Niedersachsen
AbstractAuf der Basis einer Befragung von Lehrern und Lehrerinnen aus drei unterschiedlichen Altersgruppen (30-35, 40-45, 55- 60) an Grund-, Haupt- und Realschulen sowie Gymnasien in Niedersachsen (ausgewertete Frageboegen: 514, Befragungszeitraum: Fruehjahr 1992) zielte die Untersuchung darauf ab, Informationen ueber die gegenwaertige Situation, die individuelle Entwicklung, die subjektive Selbstdeutung sowie die Problemwahrnehmung und -bewaeltigung von Lehrkraeften zu gewinnen, wobei im Interesse einer differenzierten Sichtweise insbesondere den Unterschieden zwischen den Geschlechtern, Altersgruppen und Schulformen nachgegangen wird.... Abweichend von frueheren Studien zur Sozialisation von Lehrkraeften im Beruf geht es um die Entwicklung der Wahrnehmungen, Belastungen und Selbstdeutungen in den langen Berufsjahren nach dem vielzitierten 'Praxisschock' des Berufseinstiegs. (DIPF/Vorwort).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update1996_(CD)
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