Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Müller-Giebeler, Ute (Hrsg.); Zufacher, Michaela (Hrsg.) |
|---|---|
| Titel | Familienbildung - praxisbezogene, empirische und theoretische Perspektiven. 1. Auflage. |
| Quelle | Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2022), 542 S. |
| Beigaben | Illustrationen; Diagramme |
| Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Monografie |
| ISBN | 3-7799-6378-7; 978-3-7799-6378-3 |
| Schlagwörter | Erziehung;Empirische Forschung;Evaluation;Bildungsgeschichte;Gesellschaft;Soziale Ungleichheit;Sozialraum;Familie;Familienforschung;Vater;Frau;Geschlechterrolle;Bildungsangebot;Kind;Didaktik;Digitalisierung;Politische Bildung;Rechtsgrundlage;Fachkraft;Erwachsenenbildung;Elternbildung;Familienbildung;Kinder- und Jugendhilfe;Professionalität;Risiko;Struktur;Bildungseinrichtung;Deutschland;Mecklenburg-Vorpommern;Nordrhein-Westfalen |
| Abstract | Familienbildung ist ein Arbeitsfeld, auf das sich zunehmend Aufmerksamkeit richtet. Der Diskurs wird intensiver; von Bildungs-, Familien- und Jugendhilfepolitik wird sie als wichtige Akteurin adressiert. Zugleich steht sie vor großen strukturellen, personellen und inhaltlichen Herausforderungen. Das traditionelle Spannungsverhältnis zwischen Erwachsenenbildung und Kinder- und Jugendhilfe erhält neue Brisanz. Der vorliegende Band entfaltet differenzierte Fragestellungen und eröffnet Perspektiven - mit Schwerpunkten auf Politische Familienbildung und Professionalisierung. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2023/1 |
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