Qualitaetsmanagement bei der Qualifizierung. Nur ein Problem des Lehrens?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ischebeck, Wolfram
Sonst. Personen	Landsberg, Georg von (Hrsg.)
Titel	Qualitaetsmanagement bei der Qualifizierung. Nur ein Problem des Lehrens?
Quelle	Aus: Karrierefuehrer Hochschulen. Informationsmarkt fuer Studenten und Unternehmen. 14. Ausg. Koeln: Wison (1994) S. 91-96Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0934-4039
ISBN	3-87951-156-X
Schlagwörter	Management; Ausbildung; Weiterbildung; Weiterbildungsangebot; Weiterbildungsdidaktik; Weiterbildungsmethodik; Qualität; Standardisierung
Abstract	Im Zentrum steht die Frage nach der Qualitaet der angebotenen Weiterbildung bzw. deren Sicherung fuer klassisch ausgebildete Mitarbeiter und Fuehrungskraefte. Die Qualitaet der Weiterbildung ist unter zwei Aspekten definiert: didaktisch-methodische Stimmigkeit und Beitrag zum kuenftigen Arbeitserfolg. Der Gesamtprozess der Weiterbildung wird in einzelne Schritte aufgegliedert (Ermittlung von Marktchancen, Entwurf von Weiterbildungsangeboten/Curricula, Planung der Durchfuehrung, Vermarktung..., Entwicklung und Durchfuehrung einzelner Weiterbildungsmassnahmen), und es werden qualitaetssichernde Massnahmen in den Prozessschritten gefordert. Auf dieser Grundlage wird die Gestaltung, Einfuehrung und Wirkung eines Qualitaetsmanagementsystems dargelegt. (PHF/Ko.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1996_(CD)

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