Anforderungen der Arbeitswelt und Konsequenzen fuer Bildung und Erziehung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Affemann, Rudolf
Titel	Anforderungen der Arbeitswelt und Konsequenzen fuer Bildung und Erziehung.
Quelle	Aus: Bildung und Erziehung an der Schwelle zum dritten Jahrtausend. Muenchen: Pims (1994) S. 1193-1211Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Lernziel; Arbeitswelt; Wertevermittlung; Beruf; Qualifikation; Lebenslanges Lernen; Prognose; Zukunft
Abstract	"Bei den Ausagen ueber Anforderungen der Arbeitswelt gehe ich von jetzt schon bestehenden Notwendigkeiten aus und halte es fuer sehr wahrscheinlich, dass sie Anfang des naechsten Jahrtausends noch in gleicher Weise vorhanden sein werden". Diese Anforderungen werden in vier Bereichen zusammengefasst diskutiert: 1) Foerderung des methodischen Denkens und Handelns, 2) Erhalten und Staerken lebenslanger Lernbereitschaft und Lernfaehigkeit, 3) Soziales Lernen, mitmenschliche Faehigkeiten, Begrenzung von Individualismus, 4) Werte vermitteln. (DIPF/Ueberschriften/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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