Die Freie Schule Frankfurt und das Ideal, die Regelschule von innen heraus zu reformieren.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Ronneburger, Beate
Titel	Die Freie Schule Frankfurt und das Ideal, die Regelschule von innen heraus zu reformieren.
Quelle	Aus: Baader, Meike Sophia (Hrsg.); Freytag, Tatjana (Hrsg.); Sager, Christin (Hrsg.): 1968. Kontinuitäten und Diskontinuitäten einer kulturellen Revolte. Frankfurt; New York: Campus Verlag (2021) S. 233-248Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 246-248
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-593-51088-X; 978-3-593-51088-0
Schlagwörter	Antiautoritäre Erziehung; Bildungsgeschichte; Schulreform; Schulgeschichte; Freie Schule; Alternativschule; Unterricht; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; Seifert, Monika
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2022/2

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