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Autor/inOllis, Tracey Anne
TitelAdult learning and circumstantial activism in the coal seam gas protests: Informal and incidental learning in an environmental justice movement.
QuelleIn: Studies in the education of adults, (2020) 2, S. 215-231Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0266-0830; 1478-9833
DOI10.1080/02660830.2020.1750828
SchlagwörterKritische Pädagogik; Informelles Lernen; Protestbewegung; Soziale Bewegung; Umweltschutz; Australien
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update2022/2
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