Editorial. De la langue courante à la langue scientifique. Contributions à l'enseignement et à la formation des enseignant·e·s.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Pache, Alain; Roy, Patrick
Titel	Editorial. De la langue courante à la langue scientifique. Contributions à l'enseignement et à la formation des enseignant·e·s.
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 42 (2020) 3, S. 537-541Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2624-8492
DOI	10.24452/sjer.42.3.1
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-216501
Schlagwörter	Unterricht; Sprache; Sprachgebrauch; Fachunterricht; Einführung; Fachsprache
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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