Early tracking, academic vs. vocational training, and the value of 'second-chance' options.

Autor/inn/en	Biewen, Martin; Thiele, Madalina
Titel	Early tracking, academic vs. vocational training, and the value of 'second-chance' options. Gefälligkeitsübersetzung: Frühe Differenzierung der Bildungswege, akademische versus berufliche Bildung und der Wert einer 'zweiten Bildungschance'.
Quelle	In: Labour economics, (2020) 66 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0927-5371
DOI	10.1016/j.labeco.2020.101900
Schlagwörter	Bildungschance; Bildungsexpansion; Bildungssystem; Bildungsertrag; Durchlässigkeit; Sekundarbereich; Schullaufbahnentscheidung; Einkommenseffekt; Berufsausbildung; Hochschulbildung; Dritter Bildungsweg; Zweiter Bildungsweg; NEPS (National Educational Panel Study)
Abstract	"This paper estimates a dynamic heterogenous reatment effects model to examine educational transitions and expected returns in the German education system which is characterized by pronounced early tracking but with options to revise track choices at later stages. We study the value of such options and the extent to which they correct initial 'misplacement'. We find that the value of second-chance options is large but heterogenous. They are more valuable for high-ability individuals and individuals from better parental backgrounds who are better able to exploit the possibilities opened up by them at later stages of the system. Our findings suggest that second-chance options correct earlier 'misplacement' only to a moderate extent." (Author's abstract, IAB-Doku, © 2020 Elsevier).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2021/2