Rezension zu: Social inequality and interreligious learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wenig, Eva
Titel	Rezension zu: Social inequality and interreligious learning.
Quelle	In: Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 28 (2020) 2, S. 247-249Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1018-1539
DOI	10.25364/10.28:2020.2.18
Schlagwörter	Soziale Ungleichheit; Schule; Lernprozess; Interreligiöses Lernen; Rezension
Abstract	Rezension von: Unser, Alexander: Social inequality and interreligious learning. An empirical analysis of students' agency to cope with interreligious learning tasks, Zürich: LIT Verlag 2019.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/2

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