Offenes Lernen in und mit virtuellen Welten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kickmeier-Rust, Michael D.; Reimann, Peter
Titel	Offenes Lernen in und mit virtuellen Welten.
Quelle	In: Journal für LehrerInnenbildung, 20 (2020) 1, S. 16-26Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1681-7028; 2629-4982
DOI	10.35468/jlb-01-2020_01
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-193879
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Digitale Medien; Medienpädagogik; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Lehr-Lern-Prozess; Lernen; Lernumgebung; Offenes Lernen; Technologieunterstütztes Lernen; Unterricht; Digitalisierung; Virtuelle Realität; E-Learning; Virtualisierung
Abstract	Die Autoren geben einen Überblick über zentrale Aspekte derzeitiger Potenziale des Lernens mit digitalen Tools - mit einem Schwerpunkt auf offenes Lernen und virtuelle Welten. Nach der exemplarischen Auswahl an Beispielen wird deutlich: Virtuelle Welten haben ein beachtliches Potenzial für explorierendes und handlungsorientiertes Lernen. Sie sind als Lernumgebungen wohl mehr als andere Lernumgebungen geeignet für einen individualisierenden Kompetenzerwerb. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4

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