Seeing Is believing. Experimental evidence on the impact of eyeglasses on academic performance, aspirations, and dropout among junior high school students in rural China.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Nie, Jingchun; Pang, Xiaopeng; Wang, Lei; Rozelle, Scott; Sylvia, Sean
Titel	Seeing Is believing. Experimental evidence on the impact of eyeglasses on academic performance, aspirations, and dropout among junior high school students in rural China.
Quelle	In: Economic development and cultural change, 68 (2020) 2, S. 335-355Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-0079
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Bildungsniveau; Weiterführende Schule; Schüler; Ländlicher Raum; Gesundheitspolitik; China
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2020/3

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