Equity and quality in digital learning. Realizing the promise in K-12 education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Heinrich, Carolyn J.; Darling-Aduana, Jennifer; Good, Annalee G.
Titel	Equity and quality in digital learning. Realizing the promise in K-12 education.
Quelle	Cambridge, Massachusetts: Harvard Education Press (2020), 208 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-68253-510-3; 978-1-68253-521-9
Schlagwörter	Bildungspolitik; Sekundarbereich
Abstract	"Equity and Quality in Digital Learning identifies and presents specific strategies and practices for using digital tools to reduce inequities in educational opportunities and improve student outcomes". Content: Contexts and drivers of digital learning -- Launching digital learning initiatives: state and district contexts -- Unlocking successful technology integration in the classroom -- Ensuring access to quality learning for historically marginalized students -- Changing achievement trajectories with digital learning -- Acting on the evidence.--.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2022/1

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