Changing educational paradigms. New methods, directions, and policies.

Sonst. Personen	Çinkir, Sakir (Hrsg.)
Titel	Changing educational paradigms. New methods, directions, and policies.
Quelle	Berlin; Bern; Wien: Peter Lang (2020), 422 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-80341-9; 978-3-631-80341-7
Schlagwörter	Pädagogik; Wissen; Führung; Empirische Untersuchung; Qualitative Forschung; Quantitative Forschung; Erfolg; Erwartung; Kreativität; Selbstwirksamkeit; Sinneseindruck; Testverfahren; Medienalltag; Bildungsmanagement; Eltern; Vorschulerziehung; Schulpädagogik; Bildungsverwaltung; Grundschule; Lehrer; Lehrerausbildung; Referendar; Supervision; Fachwissen; Lernen; Lerntheorie; Lernumgebung; Curriculum; Computerunterstützter Unterricht; Programmiersprache; Mathematikunterricht; Lebensqualität; Bewegung (Motorische); Wirtschaft; Berufserfolg; Berufswunsch; Internationaler Vergleich; Prognose; Jugendlicher; Student; Iran; Türkei
Abstract	EJER Congress is one of the most innovative and interdisciplinary conferences in the field of education. It brings together a wide range of researchers in the field of education from all over the world. The chapters in this book cover varied topics concerning the new educational paradigms, research methods, new directions, and policies including teacher training, professional development, drama, creativity, special education needs, educational management and leadership, academic achievement, pedagogy, teaching language, and quality of life in the field of educational research as well as other related interdisciplinary areas. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4