Fundraising mit sozialer Kompetenz setzt pädagogisches Wissen voraus.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pisarczyk, Siegmund
Titel	Fundraising mit sozialer Kompetenz setzt pädagogisches Wissen voraus.
Quelle	In: Standpunkt: sozial, (2019) 1, S. 112-115Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-5791
Schlagwörter	Pädagogik; Wissen; Handlungskompetenz; Kommunikation; Soziale Kompetenz; Spende; Fundraising; Kooperation; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Miteinander auskommen ist eine Herausforderung für die meisten Menschen. Für einen erfolgreichen Fundraiser hat soziale Kompetenz eine hohe Priorität. Pädagogik wiederum hat die Aufgabe, bestimmte Prozesse zu begleiten bzw. zu erklären.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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