Zur Tätigkeit polnischer Museen auf dem Gebiet der Sprachvermittlung.

Autor/in	Borkowska, Ilona
Titel	Zur Tätigkeit polnischer Museen auf dem Gebiet der Sprachvermittlung.
Quelle	In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 24 (2019) 2, S. 179-206 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1205-6545
Schlagwörter	Bildung; Kulturvermittlung; Interkulturelles Lernen; Lernmotivation; Außerschulischer Lernort; Kunstmuseum; Museumsbesuch; Fremdsprache; Fremdsprachenkurs; Fremdsprachenunterricht; Sprachvermittlung; Austausch; Kunstausstellung; Recherche; Internet
Abstract	In ihrem Beitrag sucht die Autorin eine Antwort auf die Frage, inwiefern Kunstmuseen in Polen als außerschulische Lernorte der Vermittlung von Fremdsprachen dienen. Anhand von Recherchearbeit im Internet und Interviews mit Mitarbeiter(n)Innen der Bildungs- und Vermittlungsabteilungen in größeren Kunstmuseen in Polen ergab sich ein vergleichender Überblick über ein Angebot, das sich als vielfältiges Spektrum präsentiert. Einerseits ist die Tätigkeit der Museen auf dem Gebiet der Fremdsprachenvermittlung in ihre Rolle als Ort des interkulturellen Austausches eingebettet und Fremdsprachenkurse sollten als eine ausstellungsbegleitende Maßnahme den Zugang zu einer fremden Kultur erleichtern. Andererseits dienen die in musealen Räumen ausgestellten Objekte dem Austausch und der Auseinandersetzung in der Fremdsprache. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2022/2