Eine literarische Lesehaltung einnehmen, demonstrieren, entwickeln: Baustein der literaturdidaktischen Professionalisierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rosebrock, Cornelia
Titel	Eine literarische Lesehaltung einnehmen, demonstrieren, entwickeln: Baustein der literaturdidaktischen Professionalisierung.
Quelle	In: Didaktik Deutsch, 24 (2019) 46, S. 32-46Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-4355; 2751-6792
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-216898
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerin; Lehrerrolle; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Lesen; Professionalisierung; Forschungsaufgabe; Literaturarbeit; Theoretisches Modell
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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