Experiencing the history National Curriculum 1991-2011. Voices of veteran teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Woolley, Mary Catherine
Titel	Experiencing the history National Curriculum 1991-2011. Voices of veteran teachers.
Quelle	In: History of education, 48 (2019) 2, S. 212-232Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0046-760X; 1464-5130
DOI	10.1080/0046760X.2018.1544668
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Bildungsreform; Lehrer; Curriculum; Geschichtsunterricht; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Großbritannien
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2021/1

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