¡Creamos nuestro rap multilingüe! - Mehrsprachige Identitäten texten und rappen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Blutner, Stefan
Titel	¡Creamos nuestro rap multilingüe! - Mehrsprachige Identitäten texten und rappen.
Quelle	In: Hispanorama, (2019) 166, S. 66-76Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Identität; Unterricht; Fachdidaktik; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Spanischunterricht; Rapmusik
Abstract	Ganz gleich, ob durch Familie, Lebensumfeld oder Schule, unsere Schülerinnen und Schüler wachsen heutzutage mehrsprachig auf. In einer Lernaufgabe werden sie dazu motiviert, sich ihr vielfältiges Sprachenrepertoire bewusstzumachen und kreativ auszudrücken.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/4

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