Junge Erwachsene und das Bildungs- und Teilhabepotential digitaler Medien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hartmann, Thomas
Titel	Junge Erwachsene und das Bildungs- und Teilhabepotential digitaler Medien.
Quelle	In: Forum Erwachsenenbildung, (2019) 4, S. 35-38Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-769X
DOI	10.25656/01:25998
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-259982
Schlagwörter	Digitale Medien; Medienkompetenz; Mediennutzung; Wettbewerb; Jugendlicher
Abstract	Digitale Medien sind fester Bestandteil unseres Alltags. Gerade zwischen den Generationen führt ihre Nutzung aber immer wieder auch zu Konflikten. Oft sehen sich junge Menschen mit dem Vorwurf konfrontiert, Medien nur zu konsumieren, anstatt sie produktiv zu nutzen. Dass diese Perspektive allenfalls einen Teil der Wahrheit ausmacht, zeigen Medienwettbewerbe für Kinder und Jugendliche.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/3

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