Les commissions franco-allemandes de révision des manuels scolaires et la construction de la paix après la Seconde Guerre mondiale.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Nouvel-Kirschleger, Maguelone
Titel	Les commissions franco-allemandes de révision des manuels scolaires et la construction de la paix après la Seconde Guerre mondiale. Paralleltitel: Die deutsch-französischen Schulbuchkommissionen zur Überarbeitung der Geschichtsbücher und der Aufbau des Friedens nach 1945.
Quelle	Aus: Bendick, Rainer (Hrsg.); Bongertmann, Ulrich (Hrsg.); Charbonnier, Marc (Hrsg.); Collard, Franck (Hrsg.); Stupperich, Martin (Hrsg.); Tison, Hubert (Hrsg.): Deutschland und Frankreich - Geschichtsunterricht für Europa. Die deutsch-französischen Schulbuchgespräche im europäischen Kontext. Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag (2018) S. 71-84Verfügbarkeit
Reihe	Geschichte für heute in Wissenschaft und Unterricht; Wochenschau Wissenschaft
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7344-0598-3
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schulgeschichte; Schulbuch; Schulbuchrevision; Frieden; Geschichtsunterricht; 20. Jahrhundert; Deutschland; Frankreich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2020/1

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