"Liebe Schülerinnen und Schüler" Fallanalyse eines Schulbuches für den Unterricht im Fach Politik und Wirtschaft: Legitmierung durch Kompetenzorientierung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Beier, Thomas
Titel	"Liebe Schülerinnen und Schüler" Fallanalyse eines Schulbuches für den Unterricht im Fach Politik und Wirtschaft: Legitmierung durch Kompetenzorientierung?
Quelle	Aus: Matthes, Eva (Hrsg.); Schütze, Sylvia (Hrsg.): Schulbücher auf dem Prüfstand. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2016) S. 253-266 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung; Klinkhardt Forschung
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 265-266
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2132-2; 978-3-7815-5638-6
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Kompetenzorientierung; Schulbuch; Unterricht; Deutschland
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2017/1

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