The pressures of teaching. How teachers cope with classroom stress.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Robins, Maureen Picard (Hrsg.)
Titel	The pressures of teaching. How teachers cope with classroom stress.
Quelle	New York: Kaplan Publ. (2010), XIV, 192 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-4277-9966-1
Schlagwörter	Lehrer; Schulstress; Aufsatzsammlung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/1

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