Quando il territorio fa scuola. Da un'indagine sulle pluriclassi a un'idea di scuola.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Cerri, Renza (Hrsg.)
Titel	Quando il territorio fa scuola. Da un'indagine sulle pluriclassi a un'idea di scuola.
Quelle	Milano: F. Angeli (2010), 173 S.Verfügbarkeit
Reihe	Discutere
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	italienisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-88-568-3296-9
Schlagwörter	Schulpädagogik; Aufsatzsammlung; Italien
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/1

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