Organizing schools for improvement. Lessons from Chicago.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Bryk, Anthony S. (Hrsg.)
Titel	Organizing schools for improvement. Lessons from Chicago.
Quelle	Chicago u.a.: The University of Chicago Press (2010), ix, 317 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. [285]-296)
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-226-07799-3; 0-226-07800-0; 978-0-226-07799-4; 978-0-226-07800-7
Schlagwörter	Fallstudie; Schulentwicklung; Schulleitung; Chicago, Ill.
Abstract	Contents: A rare opportunity to learn about school improvement -- Developing appropriate outcome indicators -- A framework of essential supports -- Testing the framework of the essential supports -- Probing deeper: organizational mechanisms -- Trust, size, and stability. key enablers -- The influences of community context.
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2012/1

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