Mimesis in literarischen Gesprächen und poetisches Verstehen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Steinbrenner, Marcus
Titel	Mimesis in literarischen Gesprächen und poetisches Verstehen.
Quelle	Aus: Winkler, Iris (Hrsg.); Masanek, Nicole (Hrsg.); Abraham, Ulf (Hrsg.): Poetisches Verstehen. Literaturdidaktische Positionen - empirische Forschung - Projekte aus dem Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2010) S. 37-54Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-0706-3
Schlagwörter	Bildungsforschung; Verstehen; Gespräch; Unterrichtsgespräch; Unterricht; Literaturunterricht; Lyrik; Benjamin, Walter
Abstract	In dem Beitrag werden mimetische Formen der Bezugnahme auf Texte theoretisch bestimmt und an Beispielen aufgezeigt. Bei den Beispielen handelt es sich um Gesprächsäußerungen von Studierenden zum Gedicht "Brandmal" von Paul Celan.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/3

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