Hürdenlauftraining. Mentorenprogramme im Fachbereich gestalten. 1., neue Ausg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Brall, Stefan (Hrsg.); Lent, Michael (Hrsg.)
Institution	Hochschule Niederrhein
Titel	Hürdenlauftraining. Mentorenprogramme im Fachbereich gestalten. 1., neue Ausg.
Quelle	Norderstedt: Books on Demand (2010), 48 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8423-3098-6
Schlagwörter	Mentoring; Unterricht; Tutorensystem; Studienanfang; Tutor; Deutschland
Abstract	Die Einführung von Studierenden in den Studiengang und ihre Begleitung über die Studienzeit ist ein wichtiges Beratungsangebot der Fachbereiche. Hier können die Anfangshürden von Studierenden vermindert, aber auch Schwierigkeiten im Studium frühzeitig aufgegriffen werden. Im Mittelpunkt des vorliegenden Bandes steht die Vorstellung des facettenreichen Angebots der Fachbereiche an der Hochschule Niederrhein. Sie zeigen einen kleinen Ausschnitt der Aktivitäten der Hochschule Niederrhein zur Verbesserung der Qualität der Lehre. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/3

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