Das Trainingsraumprogramm nach Balke am Beispiel der NMS Bärnbach. Eine Pilotstudie. Unkorrigierte Fassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schume, Ingrid
Titel	Das Trainingsraumprogramm nach Balke am Beispiel der NMS Bärnbach. Eine Pilotstudie. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2010), 163 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Masterarb., 2010.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Gewalt; Konfliktregelung; Stressbewältigung; Verhaltenstraining; Schule; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Lehrer; Lehrerverhalten; Disziplin (Ordnung); Schülerverhalten; Übungsprogramm; Unterrichtsklima; Unterricht; Stress; Master-Studiengang; Abschlussarbeit; Neue Mittelschule; Steiermark; Österreich
Abstract	Die Forschungsfrage lautet: "Inwieweit beeinflusst das Trainingsraumprogramm die Unterrichtsqualität der 7. und 8. Schulstufe der NMS Bärnbach?" Im Theorieteil werden die Bereiche Gewalt an Schulen, verschiedene Trainingsraumprogramme und Stress und Stressbewältigung von Lehrern und Lehrerinnen dargestellt. Im empirischen Teil wird die Forschungsfrage mittels Fragebogenerhebung und Expertinneninterview überprüft. - Betreuerin: Renate Weber.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2011/3

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