Kompetenzmessung im Bereich der politischen Bildung. Kritische Auseinandersetzung mit einem Bildungsparadigma.

Autor/in	Bähr, Alexander
Titel	Kompetenzmessung im Bereich der politischen Bildung. Kritische Auseinandersetzung mit einem Bildungsparadigma. Gefälligkeitsübersetzung: Measurement of competence in the area of political education. Critical examination of an education paradigm.
Quelle	München: AVM (2010), IV, 105 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literatur- und URL-Angaben S. 97-105; Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-89975-421-6
Schlagwörter	Kompetenz; Vergleichende Forschung; Begriff; Kognitive Kompetenz; Bildungsstandards; Bildungspolitik; Schule; Abitur; Prüfungsanforderung; Unterricht; Messung; Politik; Politische Bildung; Sozialkunde; Alternative; Definition; Kritik; Modell; Paradigmenwechsel; Deutschland
Abstract	"Dieses Buch setzt sich kritisch mit der Debatte um eine auf Kompetenzvermittlung ausgerichtete politische Bildung auseinander und hinterfragt die zunehmende Bildungsökonomisierung. Neben einem historischen Exkurs und der Definition zentraler Begriffe wird der Frage nach der Notwendigkeit einer Kompetenzvermittlung und Kompetenzmessung im Bereich der politischen Bildung nachgegangen. Im Vordergrund steht die Analyse bereits existierender Kompetenzmodelle. Neben deren Darstellung werden spezifische Vor- und Nachteile aufgedeckt, um abschließend die Idee eines Kompetenzmodells unter Verwendung des Konzepts des Bürgerbewusstseins zu entwickeln und vorzustellen." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/1