Evidence-based design of elementary and secondary schools. [A responsive approach to creating learning environments].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lippman, Peter C.
Titel	Evidence-based design of elementary and secondary schools. [A responsive approach to creating learning environments].
Quelle	Hoboken, NJ: Wiley (2010), X, 337 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-0-470-28910-5; 978-0-470-91593-5; 978-0-470-91595-1
Schlagwörter	Schulbau; Grundschule; USA
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2011/3

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