Pedagogikkens hvordan. Lærerens rolle, kompetanse og betydning. 1. utg., 1. oppl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	ézerk, Kamil Z.
Titel	Pedagogikkens hvordan. Lærerens rolle, kompetanse og betydning. 1. utg., 1. oppl.
Quelle	Oslo: Cappelen Akad. (2010), 150 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	norwegisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-82-02-33503-8
Schlagwörter	Lehrer; Unterrichtsgestaltung; Norwegen
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2011/3

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