Wer schreibt, der bleibt. Artikel in den Erziehungswissenschaften.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rost, Friedrich
Titel	Wer schreibt, der bleibt. Artikel in den Erziehungswissenschaften.
Quelle	Aus: Ruhl, Kathrin (Hrsg.); Mahrt, Nina (Hrsg.); Töbel, Johanna (Hrsg.): Publizieren während der Promotion. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2010) S. 105-115 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	SpringerLink: Bücher
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-17178-4; 978-3-531-92386-4
DOI	10.1007/978-3-531-92386-4_15
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Zeitschrift; Zeitschriftenaufsatz; Promotion; Wissenschaftliches Schreiben; Wissenschaftliche Publikation; Online-Publikation
Abstract	Der Beitrag ermutigt promovierende ErziehungswissenschaftlerInnen zu Veröffentlichungen in pädagogischen Zeitschriften und benennt Kriterien für die Auswahl von Zeitschriften. Kriterien wie das Peer review oder die Listung im Social Sciences Citation Index werden am Beispiel der "Zeitschrift für Erziehungswissenschaft" (ZfE) erörtert. Der Aufsatz endet mit Ratschlägen, was bei der Einreichung von Manuskripten zu beachten ist.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/1

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