"Dann wir müssen diese Backofen öffnen und gucken, dass es noch nicht verbrät oder sowas." Beobachtungen zur Sprachförderung in der beruflichen Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Eberhardt, Alexandra
Titel	"Dann wir müssen diese Backofen öffnen und gucken, dass es noch nicht verbrät oder sowas." Beobachtungen zur Sprachförderung in der beruflichen Bildung.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 43 (2016) 1, S. 35-53Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Abbildungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Testergebnis; Förderungsmaßnahme; Deutsch als Zweitsprache; Berufsausbildung
Abstract	In dem Beitrag geht es um Sprachförderung für Lerner des Deutschen als Zweitsprache in der beruflichen Bildung. Es wird ein Sprachförderkonzept vorgestellt, das im Rahmen eines Modellprojektes läuft und Sprachförderung mit beruflicher Orientierung und Qualifizierung kombiniert. Inwiefern sich der Schwerpunkt dieses Ansatzes in den sprachlichen Daten der Lerner zeigt, ist Gegenstand der Analyse. Anhand einiger zentraler Aspekte wird herausgearbeitet, welche Voraussetzungen zum Gelingen eines Sprachförderprogramms gegeben sein müssen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/3

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