The milestones in twenty years of processing instruction research.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lee, James F.
Titel	The milestones in twenty years of processing instruction research.
Quelle	In: International review of applied linguistics in language teaching, 53 (2015) 2, S. 111-126 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0019-042X; 1613-4141
DOI	10.1515/iral-2015-0006
Schlagwörter	Didaktik; Forschungsüberblick; Übersicht
Abstract	VanPatten and Cadierno (1993) published the first empirical investigation on the effects of processing instruction just over twenty years ago. This work inspired many, many more in subsequent years and continues to inspire research to this day, as evidenced by the studies gathered in this special edition. The purpose of this paper is to identify the milestones among the many processing instruction studies. Each study marks a significant development in the processing instruction research program. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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