Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung: Einleitung in den Themenschwerpunkt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Sturm, Tanja; Wagner-Willi, Monika
Titel	Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung: Einleitung in den Themenschwerpunkt.
Quelle	In: Zeitschrift für qualitative Forschung, 16 (2015) 2, S. 163-171Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2196-2146
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-49459-3
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Beobachtung; Forschungsmethode; Methodologie; Schulforschung; Handlungsorientierung; Unterrichtsforschung; Video; Differenz; Habitus; Heterogenität
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/3

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