Zwischen Moschee und Minirock. Wie unterschiedliche Rollenbilder von muslimischen Mädchen wahrgenommen werden können.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Kaloudis, Anke; Dam, Harmjan
Titel	Zwischen Moschee und Minirock. Wie unterschiedliche Rollenbilder von muslimischen Mädchen wahrgenommen werden können.
Quelle	In: Rpi-Impulse : Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN, (2015) 2, S. 19-20Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-6128; 2365-7960
Schlagwörter	Frau; Geschlechterrolle; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Islam; Berufsschule
Abstract	Der Islam kommt in vielen Kulturen vor und kennt vielerlei Ausprägungen und Richtungen - von fundamentalistisch bis liberal und säkular. Für eine Lehrkraft ist es wichtig, dieses Spektrum im Blick zu behalten, wenn es darum geht, Rollenbilder muslimischer Mädchen im Unterricht wahrzunehmen oder zu thematisieren. Eine erste Annäherung an das Thema im evangelischen Religonsunterricht könnte über das angefügte Material erfolgen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/1

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