Fehler Fehler.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Holzäpfel, Lars; Loibl, Katharina; Ufer, Stefan
Titel	Fehler Fehler. Gefälligkeitsübersetzung: Error error.
Quelle	In: Mathematik lehren, 32 (2015) 191, S. 2-8Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Pädagogische Diagnostik; Schüler; Fehler; Fehleranalyse; Unterricht
Abstract	Das Richtige im Falschen zu sehen ist wichtig für den Lernprozess, um als Lehrperson passende Impulse geben zu können, die es Schülerinnen und Schülern ermöglichen, Fehler produktiv zu nutzen. Der Beitrag gibt Anregungen zum Umgang mit Fehlern in verschiedenen Phasen des Unterrichts (Anknüpfen und Erkunden, Ordnen und Systematisieren, Vertiefen und Üben, Leistungserhebungen, Prüfungen), der im Sinne einer positiven Fehlerkultur einen jeweils anderen Blick auf Fehler erfordert.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2016/4

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