Anschluss verschlafen? ICLIS und die Konsequenzen für Schule und Schulverwaltung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ifenthaler, Dirk
Titel	Anschluss verschlafen? ICLIS und die Konsequenzen für Schule und Schulverwaltung.
Quelle	In: Schulverwaltung. Bayern, 26 (2015) 6, S. 168-171Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-4674
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Leistungsbeurteilung; Leistungsvergleich; Schulleistung; Informationskompetenz; Internationaler Vergleich
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2016/3

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