Traditionelle islamische Erziehung und Schulerfolg - Teil 2. Folgerungen für Schulen und Lehrkräfte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Spenlen, Klaus
Titel	Traditionelle islamische Erziehung und Schulerfolg - Teil 2. Folgerungen für Schulen und Lehrkräfte.
Quelle	In: Schulverwaltung. Baden-Württemberg, 24 (2015) 5, S. 140-143Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-3974
Schlagwörter	Bildung; Kind; Schulerfolg; Islam; Islamischer Religionsunterricht; Religion; Integration; Ausländer; Jugendlicher
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2016/2

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