The Cupcake Rhyme. Aussprache und Intonation schulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Lugert, Franziska; Pfaff, Sabine
Titel	The Cupcake Rhyme. Aussprache und Intonation schulen.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 13 (2015) 4, S. 20-24Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Puppenspiel; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Unterrichtseinheit; Reim; Ausspracheschulung; Intonation
Abstract	Der Englischunterricht in der Grundschule möchte alle Sinne der Kinder ansprechen - dies gelingt besonders gut mit der Integration von Reimen und "chants". In einem motivierenden situativen Rahmen lassen sich so Aussprache und Intonation verbessern. Mit selbst gebackenen Fingerfiguren kann der "Cupcake Rhyme" als Abschluss der Unterrichtsarbeit aufgeführt werden. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/2

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