Was ist und soll Kompetenzorientierung im Philosophieunterricht?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sukopp, Thomas
Titel	Was ist und soll Kompetenzorientierung im Philosophieunterricht?
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 26 (2015) 4, S. 53-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Kompetenz; Philosophieunterricht
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/2

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