Inklusion von Anfang an. Chancen und Impulse für Krippen und Kindergärten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Albers, Timm
Titel	Inklusion von Anfang an. Chancen und Impulse für Krippen und Kindergärten.
Quelle	In: Klein & groß, 68 (2015) 9, S. 7-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Inklusion
Abstract	Inklusion wird derzeit als die größte Herausforderung für Bildungssysteme in der Welt gesehen. Der Fokus richtet sich mehr denn je auf die Vielfalt von Kindern und ihren Familien aus. Nicht mehr die Frage danach, ob ein Kind aufgenommen werden kann, sondern welche Bedingungen geschaffen werden müssen, um die individuellen Bedürfnisse aller Kinder zu beachten, bestimmt jetzt und zukünftig die pädagogische Praxis unter der Zielperspektive von Inklusion.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/2

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