Trampolin. Spielerische Gewöhnungsübungen als Grundlage für Sicherheit und Zugänglichkeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schmidt-Sinns, Jürgen
Titel	Trampolin. Spielerische Gewöhnungsübungen als Grundlage für Sicherheit und Zugänglichkeit.
Quelle	In: Lehrhilfen für den Sportunterricht, 64 (2015) 9, S. 5-12 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2461
Schlagwörter	Gewöhnung; Unterrichtsgestaltung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Trampolinspringen; Sicherheit; Sicherheitsvorschrift
Abstract	Die katapultierende Wirkung des Trampolins und die dadurch ermöglichten hohen Sprünge bringen besondere fachliche Anforderungen an die Lehrkraft mit sich. So geht Verf. in diesem Beitrag auf sicherheitsbezogene Richtlinien, auch für den inklusiven Sportunterricht, ein und liefert Praxishinweise und Übungsideen zur sicheren Gerätehandhabung, Gewöhnung und Einführung der Bewegungsaktionen. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2016/2

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