Une école exclusive qui cherche à inclure. Position des responsables du SER.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pasquier, Georges
Titel	Une école exclusive qui cherche à inclure. Position des responsables du SER.
Quelle	In: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, (2015) 3, S. 15-21Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2235-1205
Schlagwörter	Lehrerorganisation; Schulische Integration; Inklusion
Abstract	Pétri de bonnes intentions dans les textes et dans les discours à l'égard des élèves "ayant des besoins particuliers" (comme il aime à les désigner), le système éducatif romand peine à passer à l'acte. La volonté et les moyens manquent et font reposer sur les épaules des enseignants les incohérences d'une école toujours plus sélective.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2016/1

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