Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hanstein, Thomas |
|---|---|
| Titel | Ganzheitlichkeit und systemische Offenheit als Qualitätskriterien des Konzepts kirchlicher Schulen. |
| Quelle | In: Engagement : Zeitschrift für Erziehung und Schule, (2015) 3, S. 168-174 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0723-3507 |
| Schlagwörter | Ganzheitlichkeit; Schulleben; Konzept; Offenheit; Qualität |
| Abstract | Standortbestimmungen wie Fragen nach dem Wozu, Wohin und auch Woher einer Schule sind nicht erst im Zuge bildungspolitischer Reformen bedeutsam, sondern haben im Angesicht einer rasant sich wandelnden Gesellschaft grundsätzlichen Charakter. Noch bevor sich eine Schule aber der pädagogischen Profilierung stellen kann, muss Konsens über das Bildungsverständnis und den "Sitz im Leben" in der offenen Gesellschaft von heute bestehen. Hierzu können die Aspekte der Ganzheitlichkeit und einer - reflektierten - systemischen Offenheit als Hilfestellung dienen. |
| Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
| Update | 2016/1 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
