Anfänge, Übergänge, Abschlüsse. Übertritte im Bildungssystem.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Thoms, Sören; Werning, Rolf
Titel	Anfänge, Übergänge, Abschlüsse. Übertritte im Bildungssystem.
Quelle	In: Lernchancen, 18 (2015) 105/106, S. 2-5Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Bildungssystem; Übergang
Abstract	Im bildungswissenschaftlichen Kontext sind Übergänge ein zentrales Thema. Hier werden wichtige Weichenstellungen für den Bildungsverlauf, für den Bildungserfolg und auch für den beruflichen Einstieg vorgenommen. An den Übergängen können sich vorhandene individuelle und/oder soziale Benachteiligungen verstärken. Ferner werden hier die Fragen nach der Inklusion bzw. Exklusion sehr bedeutsam.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/1

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