Wie gut sind wir eigentlich? Ein Praxisleitfaden zur Qualitätsentwicklung durch Selbstevaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	König, Joachim
Titel	Wie gut sind wir eigentlich? Ein Praxisleitfaden zur Qualitätsentwicklung durch Selbstevaluation.
Quelle	In: Praxis Gemeindepädagogik, 68 (2015) 2, S. 19-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-6946
Schlagwörter	Selbstevaluation; Gemeindepädagogik; Qualitätsentwicklung
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2015/4

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