Bildungsübergänge und Krisenpassagen aus entwicklungspsychologischer und psychiatrischer Sicht. Ein Interview mit der Kinder- und Jugendpsychiaterin Judith Sinzig.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Sinzig, Judith; Haep, Christopher
Titel	Bildungsübergänge und Krisenpassagen aus entwicklungspsychologischer und psychiatrischer Sicht. Ein Interview mit der Kinder- und Jugendpsychiaterin Judith Sinzig.
Quelle	In: Engagement : Zeitschrift für Erziehung und Schule, (2015) 1, S. 13-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-3507
Schlagwörter	Interview; Entwicklungspsychologie; Bildungssystem; Übergang
Abstract	Bildungsübergänge können für Heranwachsende einen krisenhaften Charakter annehmen. Umgekehrt fallen einige Bildungsübergänge in Entwicklungsphasen, die manchen Heranwachsenden besonderen Belastungsproben aussetzen. Mit der Kinder- und Jugendpsychiaterin Dr. Judith Sinzig sprach Dr. Christoph Haep.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2015/3

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