Formation initiale des enseignants. Comment nos étudiants définissent-ils la théorie?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Breithaupt, Sandrine
Titel	Formation initiale des enseignants. Comment nos étudiants définissent-ils la théorie?
Quelle	In: Formation et pratiques d'enseignement en questions, (2015) 18, S. 159-173 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1660-9603
Schlagwörter	Primarbereich; Lehrerbildung; Theorie-Praxis-Beziehung; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2015/3

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